郑江林，高级教师，数控铣工技师。现任衢州第二中等专业学校（原江山中等专业学校）*委委员、办公室主任，兼任项目办主任。参加工作27年，其中农村学校一线教学22年，校办厂工作5年。先后荣获江山市第三届名师、江山市第十、十一批拔尖人才、衢州市教育系统教科研标兵、衢州市第五届学科带头人、衢州市第六、七届名师、省优秀学科带头人、省中职学校“最美教师提名”奖、省优秀职成教工作者，担任衢州市职业教育智能制造类教学指导委员会委员。
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注重自身学习，严格要求自己
郑老师恪守教师职业道德规范，模范履行教师职责，爱岗敬业，教书育人。工作认真负责，兢兢业业，有高度的事业心和责任感，严格要求自己，在市内外享有较高的知名度。他每天都要抽出时间阅读教育教学的书籍，虚心向优秀教师学习，先后到浙江大学、华东师范大学、清华大学等培训研修，赴德国、芬兰学习先进教学理念。通过学习先进教育理念、职业教育课程改革、专业技能等知识，自己的业务水平得到很大提升。荣获江山市教育系统首届“最美中层”，两次荣获衢州市教师文化专业知识考试第一名。
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坚持以生为本，注重严谨教学
郑老师长期坚持教学第一线，连续三年担任高三高考班教学，所教班级高考升学率%，有6人先后考上中国计量大学、浙江工业大学等本科院校。他爱生如子，和班主任一起开展“全员家访”。践行课程思*，提出“做一个有故事的老师”的教学主张，把教会“学生学会做人”放在首位，注重学生职业素养的培养。多次被学生评为“我最喜爱的老师”。积极参加企业培训教学工作，参与江山中学、江山清湖高中等普通高中职业技能选修课教学。先后荣获江山市、衢州市教学比赛（大比武）二等奖和衢州市教师教育技术技能比赛一等奖。
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立足课堂改革，参与教材开发
郑老师积极投身课程改革，一直致力学生职业素养的实践与研究，创造性提出了学生“六核”职业素养。机械专业“工学结合”导生制、职业素养、现代学徒制“技能卡”等相关经验做法在省级、国家级刊物（媒体）介绍。《“技能卡”——中职学校技术技能人才培养的新路径》被评为年浙江省职业教育改革典型案例。主持开发校本教材5部，独立编著30万字的《企业常识》公开出版，参编《让快乐飞》。校本教材《企业常识》获衢州市第三批中职教育优秀校本课程。
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企业经验丰富，投身产教融合
郑老师大学毕业后在校办厂工作5年，先后担任车间主任、办公室主任、生产科长，参与了产品研发、技术改造和企业管理，企业实践经验丰富。近年来又投身到学校开展的工学结合、校企合作、产教融合的改革创新。撰写的现代学徒制办学经验《江山中等专业学校:“技能卡”成学生通关法宝》发表在年6月15日《浙江教育报》第四版上。拥有实用新型专利2部。
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潜心教育科研，教研成果显著
郑老师先后主持（执笔）的衢州市级及以上课题有20余项，其中省、国家级教育科学规划课题4项。有60多篇论文在各级获奖（或发表），其中4篇发表在《职业技术教育》《职教论坛》等全国中文核心期刊。近三年来，主持（执笔、参与）的衢州市级及以上课题有10项（国家二等奖3项，省二等奖1项，衢州市重点一等奖1项），有5篇论文发表（国家核心刊物3篇）和3篇论文省级获奖。
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