孩子和动物之间似乎有着天然的联系。孩子喜欢动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。孩子对不同种类的的动物充满了好奇心与探索的兴趣。亲近动物，喜欢有生命的小精灵。《纲要》中的科学??领域中提到：“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。”于是我们结合幼儿身心发展特点，开展了为期?三周的《娃娃乐》主题活动，让孩子们在接触自然、生活事物中喜爱动物、保护自然。
你好，小动物
前期，孩子们和爸爸妈妈一起收集了动物图片，知道了自己找到的动物朋友叫什么、生活在哪里、有什么本领，等等。老师们引导孩子们进行了自主观察，说说认识的动物，为主题活动的开展做好充分的准备。
蓝鲸、鸵鸟、蜂鸟、熊猫、长颈鹿、北极熊......
咦！
书上有好多好多的小动物！
这是猴子、这是大河马、这是小狗、这是大白鹅……小动物们长得好可爱呀！
每一个幼儿天生就是一个“探索者”，他们来到这个世界后，本能地渴望了解周围的世界，就像天生的科学家。
“小鱼在干什么呢？”“在睡觉！”
“不对不对，你看它的尾巴在动呢！”
“这是乌龟的肚子！”
“乌龟的壳是硬硬的！”
“给乌龟晒太阳！”“小乌龟是在睡觉吗？”
“不对不对，你看它的脚在动呢！”
一盒画笔，一张画纸，一颗认真的童心，开启了一段奇妙的作画旅程。
大家一起玩
除了小动物，玩具更是幼儿生活中最熟悉的伙伴。和伙伴们一起玩玩具，在游戏中，了解玩具的性能、特点，探索玩具的玩法，萌发对事物探索的兴趣，学习与同伴交往，建立基本的谦让、分享、合作的意识。在游戏中，逐步养成主动整理玩具的好习惯。
通过本次活动幼儿认识了更多的小动物，更加深入地了解了各种动物的外形特征和生活习性等。同时也促进了家园合作，增进了幼儿与幼儿之间的友谊，也增进了父母与幼儿之间的情感。虽然主题活动已经结束了，但是孩子们喜爱小动物的热情依然不减，相信我们已经在孩子的心中播撒了热爱小动物、探索小动物的种子。
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