足球要从娃娃抓起
江山市贺村镇七色花幼儿园足球游戏活动开展得有声有色，本着以“技能普及，全员参与；游戏为主，全体参加；融合课程，全程支撑”三个方面来促进提升足球游戏活动效果，通过全员、全体、全程“三全”模式的实践探索，取得了可喜的成绩。幼儿园先后荣获全国足球特色幼儿园、浙江省体育示范幼儿园、浙江省体育特色幼儿园。
一、技能普及，全员参与
为了让全园教师掌握足球运动基本技能，提升教职员工足球游戏组织能力，幼儿园采取了“师傅进门、外出取经、交流学习、技能比拼”四部曲学习法。
师傅进门
幼儿园不定时聘请专业的足球教练，来给教师技能培训和组织教学观摩指导。
外出取经
每年幼儿园都派多名年轻教师外出参加培训活动，及时领会新形势，吸取新的理念和举措。
交流学习
定期教研分享外出取来的“经”，共商组织足球游戏活动中的“惑”，集众人之智慧交流学习足球游戏之“经”。
技能比拼
幼儿园每年开设足球节，全体教职员工都积极参加足球技能项目比赛。如：一分钟颠球、绕杆运球、射门、教师pk赛等，每位教职员工都能“拿球会颠、碰球会传、近门会射”。
二、游戏为主，全体参与
幼儿园长期坚持多形式的游戏活动激发孩子对足球游戏的兴趣，变“被动学习”为“主动游戏”，以此来实现全园普及的目标。
一日渗透
每天都将足球游戏活动渗透在一日活动中。如晨间活动安排足球游戏，早操的编排上纳入足球操，每个班级一天必须保证半小时以上足球活动。
一周教学
每周常态化开展足球游戏，不论晴天雨天，一周两节的足球游戏集体活动都照常进行。晴天在户外足球场地开展，雨天在室内运动场，从不间断。
一期竞赛
每学期都要组织幼儿开展竞技式的游戏活动，如射门、绕杆、班级pk联赛等，零距离体验到足球运动的竞技性、规则性和趣味性。
一年联赛
每年幼儿园带足球宝贝南征北战，参加全国、省、市内举行的各类足球大赛，取得了优异的成绩。近期参加衢州市第三届体育大会幼儿足球嘉年华活动中，七色花幼儿园足球宝贝们捧回了四个一等奖、一个二等奖的好成绩。
三、融合课程，全程支撑
主题审议
为将足球游戏有效融入到幼儿园完整儿童活动课程中，在每个主题审议时，老师们都认真思考“怎样将足球游戏有效结合到主题活动中”“在足球游戏活动中，投入何种材料会提高幼儿参与兴趣”等，根据主题需要生成小主题来促进目标达成，体现出幼儿园的足球特色。
环境创设
走近幼儿园大门，就能感受到浓浓的足球氛围。从大环境到小环境创设中，老师非常用心、精心布置，处处都体现出足球特色。
课题研究
幼儿园以课题研究促进足球游戏的课程创生，申报江山市教科课题。由郑爱萍负责、徐宝芳执笔的《农村幼儿园普及足球游戏的实践研究》研究成果荣获江山市二等奖。在论文的撰写上，多名教师荣获江山市一、二、三等奖。
家园合作
幼儿园连续举办四届亲子足球节活动。家长跟孩子们一起来学足球操、绕杆、射门、PK等技能，理解足球运动价值，从而促进家园合作，主动参与到足球游戏中来，许多家长在家也经常和孩子玩足球，享受足球运动带来的健康和乐趣。
幼儿足球运动不是专业足球，也不是竞技足球，而是教育足球，对于孩子们来说更是一种有趣的游戏。贺村镇七色花幼儿园一直在幼儿足球游戏普及上创新研讨，努力促进幼儿全方面发展，让全国足球特色幼儿园彰显风采。
图文编辑：王肖君周芸
推送单位：贺村督学中心
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